Lanzado, moscas y truchas
En la parte 1 habíamos descrito un tipo de alumno de lanzado concreto. Alguien al que le cuesta mucho hacerse con ese movimiento concreto a pesar de que entiende y sabe perfectamente cómo debe ser ejecutado.
Son alumnos para los que muchas típicas instrucciones, aprentemente simples, resultan realmente complicadas.
La realidad es que a nivel de la enseñanza del lanzado hemos avanzado poco.
Cierto es que ahora sabemos más y la información está más reducida, filtrada y condensada. Sin embargo, el enfoque pedagógico y principal técnica de enseñanza por parte de muchos instructores, se reduce a esto se hace así y ahora lo haces tú.
Este es uno de esos ejercicios dentro de esa filosofía que me encanta de «menos es más».
Enseñar lo máximo explicando lo mínimo. Consiste en darle al alumno una tarea con una clara misión que cumplir, sabiendo que si la hace bien habrá aprendido un lance o elemento mecánico importante.
Vivir al lado de un río truchero tiene ventajas hasta cuando no es temporada de pesca.
Por esta época del año acostumbro a darme buenos paseos por la orilla del Irati, prestando especial atención a las zonas de freza naturales de cada año.